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凯兴斯泰纳认为“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”。这种观点属于（ ）

• A、个人本位论
• B、无目的论
• C、社会本位论
• D、宗教目的论

读了“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”的诗句，头脑中生成了孙悟空挥舞金箍棒驱妖降魔的情景。这种心理活动属于（ ）

• A、模象
• B、想象
• C、抽象
• D、印象

简答题：简述学校教育对人格形成和发展的影响。